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Desafios e perspectivas no ensino de língua portuguesa a partir do olhar dos participantes do PIBID/UFTM.

• Authors : Marques Pereira, Daniervelin Renata

Subjects: PEDAGOGICAL content knowledge; PORTUGUESE language; TEACHER training

• Source: Domínios de Lingu@gem; Jan-Mar2018, Vol. 12 Issue 1, p275-297, 23p

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O DÉFICIT EM CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA E SUA RELAÇÃO COM A DISLEXIA: DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO.

• Authors : Deuschle, Vanessa Panda; Cechella, Cláudio

Subjects: PHONOLOGICAL awareness; DYSLEXIA; LANGUAGE disorder diagnosis

• Source: Revista CEFAC; 2009 supplement 2, Vol. 11, p194-200, 7p

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Engajamento e Participação Verbal de Crianças Pré-Escolares durante Leitura Compartilhada de Histórias.

• Authors : do Prado Schiavone, Ana Beatriz¹ ; Arruda Miranda, Ana Carolina¹; Schmidt, Andréia¹

• Source: Psicologia: Teoria e Prática. 2024, Vol. 26 Issue 1, p1-20. 20p.

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A CONTRIBUIÇÃO DA FONOAUDIOLOGIA NO DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS COM TDAH EM IDADE ESCOLAR.

• Authors : da Silva Assis, Josilene; dos Santos da Silva, Josélia Honorato; Leite Amorim, Berteson Jorge

• Source: Revista Foco (Interdisciplinary Studies Journal); 2023, Vol. 16 Issue 11, p1-22, 22p

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Intervenção precoce nas dificuldades de aprendizagem da leitura com recurso ao software Graphogame.

• Authors : Sucena, Ana; Filipa Silva, Ana; Leopoldina Viana, Fernanda

• Source: Letrônica; jul-dez2016, Vol. 9 Issue 2, p200-212, 13p

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LEITURA E AÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA.

• Authors : OLIVEIRA, Rosangela Miola Galvão de; FRANCO, Sandra Aparecida Pires; FUJITA, Elza Tie

• Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; abr-jun2016, Vol. 11 Issue 2, p667-677, 11p

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Nomeação automática rápida de estímulos não alpha-numéricos como indicador de alterações atencionais.

• Authors : Jacob Castrillo, Maria Julia; Andrade Hamad, Ana Paula; Cristina Pontes-Fernandes, Angela

Subjects: ATTENTION-deficit hyperactivity disorder; INDEPENDENT variables; DYSLEXIA

• Source: Revista Neuropsicologia Latinoamericana; 2023, Vol. 15 Issue 2, p10-17, 8p

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LITERATURA SURDA E ENSINO FUNDAMENTAL: RESGATES CULTURAIS A PARTIR DE UM MODELO TRADUTÓRIO COM ESPECIFICIDADES VISUAIS.

• Authors : DE OLIVEIRA MARTINS, VANESSA REGINA; DE OLIVEIRA, GUILHERME SILVA

• Source: Educacao & Sociedade; Oct-Dec2015, Vol. 36 Issue 133, p1041-1058, 18p

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Gestão Curricular e a Dinâmica da Pedagogia por Competências: Perspectivas e Tendências dos Agentes da Formação Técnica e Profissional

• Authors : Benvindo de Jesus Rocha

Subjects: EDUCATION / General

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Aprender a ler e escrever – Volume 1 : Bases cognitivas e práticas pedagógicas

• Authors : Maria José dos Santos; Sylvia Domingos Barrera

Subjects: EDUCATION / Educational Psychology; EDUCATION / Special Education / Learning Disabilities

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