Sex differences in the association between educational level and specific domains of physical activity: a Brazilian cross-national survey.

Publisher: Springer Nature Country of Publication: Switzerland NLM ID: 0372714 Publication Model: Print-Electronic Cited Medium: Internet ISSN: 1920-7476 (Electronic) Linking ISSN: 00084263 NLM ISO Abbreviation: Can J Public Health Subsets: MEDLINE

Publication: Switzerland : Springer Nature
Original Publication: Ottawa : Canadian Public Health Association

Leisure Activities* ; Sex Characteristics*; Adolescent ; Brazil/epidemiology ; Exercise ; Female ; Humans ; Male ; Self Report ; Surveys and Questionnaires

Objective: To identify the association between educational level and physical activity (PA) in specific domains according to sex, among residents of 26 Brazilian state capitals and the Federal District.
Methods: This is a cross-national survey, with data obtained from the Telephone-based Surveillance of Risk and Protective Factors for Chronic Diseases (VIGITEL), in 2017, conducted with individuals ≥ 18 years old (n = 53,034). The education level (classified as ≤ 4 years, 5 to 8 years, 9 to 11 years, and ≥ 12 years of education) and PA of participants (meeting PA recommendations and performing this active behaviour) in the commuting, domestic, leisure, and work domains were self-reported. Binary logistic regression was used to analyze the data obtained from the survey.
Results: Males and females with higher education were less likely to meet PA recommendations (males: OR = 0.68 [95% CI 0.52-0.91]; females: OR = 0.41 [0.34-0.48]) and perform the active behaviour (males: OR = 0.73 [0.57-0.93]; females: OR = 0.27 [0.23-0.32]) in the domestic domain. In the work domain, the two outcomes were associated with education only for males, indicating that those with more years of education had less chance of meeting PA recommendations (OR 9 to 11 years  = 0.61 [0.46-0.83]; OR ≥12 years  = 0.21 [0.15-0.30]) and performing it (OR 9 to 11 years  = 0.64 [0.49-0.84]; OR ≥12 years  = 0.25 [0.18-0.34]). However, more years of education seemed to positively influence meeting PA recommendations (males: OR 9-11 years  = 2.26 [1.79-2.87]; OR ≥12 years  = 2.91 [2.28-3.72]; females: OR 5-8 years  = 1.26 [1.04-1.54]; OR 9-11 years  = 1.81 [1.52-2.16]; OR ≥12 years  = 2.69 [2.25-3.22]) and practicing this behaviour (males: OR 5-8 years  = 1.29 [1.01-1.63]; OR 9-11 years  = 2.54 [2.04-3.17]; OR ≥12 years  = 3.31 [2.64-4.16]; females: OR 5-8 years  = 1.23 [1.03-1.46]; OR 9-11 years  = 1.75 [1.51-2.01]; OR ≥12 years  = 2.94 [2.53-3.40]) in leisure time for both sexes.
Conclusion: Education level appears to be an important determinant in the relationship with PA in its different domains, especially in the leisure and domestic domains, for both sexes.
(© 2021. The Author(s) under exclusive license to The Canadian Public Health Association.)

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Keywords: Cross-sectional studies; Educational status; Lifestyle; Motor activity; Public health surveillance
Local Abstract: [Publisher, French] RéSUMé: OBJECTIF: Identifier l’association entre le statut éducatif et l’activité physique (AP) dans des domaines spécifiques, selon le sexe, chez les résidents des capitales du Brésil et du District Fédéral. MéTHODES: Il s’agit d’une enquête transnationale dérivée de la surveillance téléphonique des facteurs de risque et de protection pour les maladies chroniques (VIGITEL), menée en 2017, auprès de personnes âgées de ≥ 18 ans (n = 53 034). Le niveau d’éducation (≤ 4 ans, 5 à 8, 9 à 11 et ≥ 12 ans d’étude) et l’AP des participants (respecter les recommandations d’activité physique et adopter ce comportement actif) dans les domaines des déplacements domicile-travail, domestique, des loisirs et du travail ont été autodéclarés. Une régression logistique binaire a été utilisée. RéSULTATS: Les hommes et les femmes ayant fait des études supérieures étaient moins susceptibles de respecter les recommandations de l’AP (hommes : RC = 0,68 [IC95% 0,52–0,91]; femmes : RC = 0,41 [0,34–0,48]) et d’adopter un comportement actif (hommes : RC = 0,73 [0,57–0,93]; femmes : RC = 0,27 [0,23–0,32]) dans le domaine domestique. Dans le domaine du travail, les deux résultats n’étaient associés à l’éducation que pour les hommes, indiquant que ceux qui avaient plus d’années d’éducation avaient moins de chances de respecter les recommandations de l’AP (RC 9 a 11 ans  = 0,61 [0,46–0,83]; RC ≥12 ans  = 0,21 [0,15–0,30]) et de les exécuter (RC 9 a 11 ans  = 0,64 [0,49–0,84]; RC ≥12 ans  = 0,25 [0,18–0,34]). Cependant, plus d’années d’éducation semblent influencer positivement le respect des recommandations de l’AP (hommes : RC 9 a 11 ans  = 2,26 [1,79–2,87]; RC ≥12 ans  = 2,91 [2,28–3,72]; femmes : RC 5 a 8 ans  = 1,26 [1,04–1,54]; RC 9 a 11 ans  = 1,81 [1,52–2,16]; RC ≥12 ans  = 2,69 [2,25–3,22]) et la pratique de ce comportement (hommes : RC 5 a 8 years  = 1,29 [1,01–1,63]; RC 9 a 11 ans  = 2,54 [2,04–3,17]; RC ≥12 ans  = 3,31 [2,64–4,16]; femmes : RC 5 a 8 ans  = 1,23 [1,03–1,46]; RC 9 a 11 ans  = 1,75 [1,51–2,01]; RC ≥12 ans  = 2,94 [2,53–3,40]) pendant les loisirs pour les deux sexes. CONCLUSION: Le niveau d’éducation semble un déterminant important de la relation avec l’AP dans ses différents domaines, notamment dans les domaines des loisirs et domestique, pour les deux sexes.

Date Created: 20220106 Date Completed: 20220428 Latest Revision: 20220716

20231215

PMC8731185

10.17269/s41997-021-00594-5

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