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Academic Journal

DIGITAL VERSUS IMPRESSO: PREFERÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS DE INFLUENCIADORES LITERÁRIOS E DE SEUS SEGUIDORES.

Subjects: READING interests; DIGITAL natives; SOCIAL support

  • Source: Todas as Letras: Revista de Língua e Literatura. set-dez2023, Vol. 25 Issue 3, p1-17. 17p.

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A EXPERIÊNCIA DE LEITURA E A CENTRALIDADE DOS PROTOCOLOS DO SISTEMA-LIVRO.

Subjects: DIGITAL technology; ELECTRONIC books; DIGITAL media

  • Source: Todas as Letras: Revista de Língua e Literatura. set-dez2023, Vol. 25 Issue 3, p1-10. 10p.

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A REFLEXÃO METACOGNITIVA SOBRE AS CAMADAS SEMIÓTICAS DA LITERATURA INFANTIL DIGITAL CONTRIBUI PARA A CRIAÇÃO DE ESTRATÉGIAS DE LEITURA?

Subjects: CHILDREN'S literature; DIGITAL technology; READING strategies

  • Source: Todas as Letras: Revista de Língua e Literatura. set-dez2023, Vol. 25 Issue 3, p1-18. 18p.

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Diferentes interpretações sobre uma fotografia por parte de indexadores utilizando o Modelo de Leitura baseado no Método Complexo e nas Funções Primárias das Imagens.

Subjects: LIBRARY science; PHOTOGRAPHS; READING

  • Source: Ibersid. jul-dic2023, Vol. 17 Issue 2, p63-72. 10p.

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ESTUDO DAS HABILIDADES PARA A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS DO 1° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL COM DIFICULDADES ESCOLARES.

Subjects: EARLY childhood education; PHONOLOGICAL awareness; LEARNING

  • Source: Revista Foco (Interdisciplinary Studies Journal). 2024, Vol. 17 Issue 8, p1-8. 8p.

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O MINISTÉRIO DE JESUS E OS POBRES: UMA ANÁLISE DE LUCAS 4.14-30.

Subjects: BIBLE; BIBLE. Luke; POVERTY

  • Source: Fides Reformata. 2023, Vol. 28 Issue 1, p53-72. 20p.

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O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ENSAIOS, REFLEXÕES E PONDERAÇÕES.

Subjects: EARLY childhood education; TEACHER role; BASIC education

  • Source: Revista Foco (Interdisciplinary Studies Journal). 2024, Vol. 17 Issue 5, p1-16. 16p.

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A PRÁTICA DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA PARA O DESENVOLVIMENTO DO LETRAMENTO LITERÁRIO.

Subjects: LEARNING; STUDENT development; EDUCATORS

  • Source: Revista Foco (Interdisciplinary Studies Journal). 2024, Vol. 17 Issue 5, p1-10. 10p.

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A LEI DE COTAS E SEUS IMPACTOS NO ENSINO DA LITERATURA PORTUGUESA.

Subjects: HISTORY of colonies; READING promotion; INFLUENCE (Literary, artistic, etc.)MINAS Gerais (Brazil)

  • Source: Itinerários - Revista de Literatura. Jan-Jun2024, Issue 58, p207-221. 15p.

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REESCREVENDO CONTOS - UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA.

Subjects: STANDARD language; WRITTEN communication; STUDENT participation

  • Source: Revista Foco (Interdisciplinary Studies Journal). 2024, Vol. 17 Issue 1, p1-16. 21p.

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