األلعاب الشبه الرياضية ودورها يف تنمية التفاعل االجتماعي لدى تالميذ التعليم االبتدائي دراسة ميدانية على مستوى بعض ابتدائيات والية الشلف. (Arabic)

Semi-sports games and their role in developing social interaction among primary school students Field study at the level of some primary schools in Chlef. (English)

The study aims to find out the effect of using semi-sports games on developing social interaction among primary school students, and to know the extent to which they accept and form relationships with others and exchange the same good behavior. Using the descriptive approach due to its relevance to the nature of this study, The sample included 50 primary education teachers who were chosen randomly. In order to ensure the credibility of the hypotheses, a questionnaire was used as a means of data collection, which was directed to primary education teachers, and was processed statistically using appropriate means in order to analyze and discuss the results of the study. The study concluded that semi-sports games have a positive role in developing social interaction among primary school students. This indicates that the students tend to group games, friction with each other, merging with each other, and showing those social values of cooperation, consultation, participation of others, and acceptance of the opinion of others. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

تهدف الدراسة الى معرفة مدى تأثير استخدام األلعاب الشبه الرياضية في تنمية التفاعل االجتماعي لدى تالميذ التعليم االبتدائي، ومعرفة مدى تقبل وتكوين عالقات مع آخرين ومبادلتهم نفس السلوك الحسن. مستخدمين المنهج الوصفي نظراً لمالءمته طبيعة هذه الدراسة، حيث اشتملت العينة على 50 معلم للتعليم االبتدائي تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، ولتأكد من مصداقية الفرضيات تم االستعانة باالستبيان كوسيلة لجمع البيانات والتي وجهت لمعلمي التعليم االبتدائي، وتم معالجتها إحصائيا باستخدام وسائل مناسبة قصد تحليل ومناقشة نتائج الدراسة. فتوصلت الدراسة إلى أن لأللعاب الشبة رياضية دور إيجابي في تنمية التفاعل االجتماعي لدى تالميذ التعليم االبتدائي، هذا ما يدل على أن التالميذ يميلون إلى األلعاب الجماعية واالحتكاك فيما بينهم واالندماج مع بعضهم البعض وإظهار تلك القيم االجتماعية من التعاون والتشاور ومشاركة الغير وتقبل رأي اآلخر وهذا كله من اشتراك في تلك األلعاب الشبه الرياضية والخالية من الضوابط والقوانين مما تعطي اكبر قدر من حرية للتالميذ. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Copyright of Revue Académique des Études Sociales et Humaines is the property of Hassif Benbouali University of Chlef and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)