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Moralische Subjektbildung im Literaturunterricht.

• Authors : Spinner, Kaspar H.

Subjects: CONSCIOUSNESS; YOUNG adult literature; CHILDREN'S literatureLINDGREN, Astrid, 1907-2002

• Source: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes; Aug2023, Vol. 70 Issue 3, p317-326, 10p

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De la crise d'adolescence au roman générationnel: Le genre du roman ado à la lumière d'À la place du coeur d'Arnaud Cathrine.

• Authors : Raus, Tonia

Subjects: YOUNG adults; YOUNG adult fiction; ARTISTIC creation

• Source: Lendemains; 2022, Vol. 47 Issue 186/187, p195-204, 10p

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Der Traum als Raum politischer Bildung in der Kinder- und Jugendliteratur.

• Authors : Mehrbrey, Sophia

Subjects: DILEMMA; POLITICAL science; PERSONALITY development

• Source: Journal of Cultural Poetics / KulturPoetik: Zeitschrift für Kulturgeschichtliche Literaturwissenschaft; Sep2022, Vol. 22 Issue 2, p235-257, 23p

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Ästhetische Hybridisierung von Fiktionalität und Faktualität als Erzählstrategie in historical narratives am Beispiel des jugendliterarischen Werks Dunkelnacht von Kirsten Boie (2021).

• Authors : KUZMİNYKH, Ksenia

Subjects: YOUNG adults; NARRATION; LANGUAGE arts

• Source: Journal of German Language & Literature / Istanbul Üniversitesi Alman Dili ve Edebiyai Dergisi / Studien zur Deutschen Sprache und

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DR. JAN-PIETER BARBIAN ZUR IKiBu: „DAMIT AUS PASSIVEN KONSUMENTEN AKTIVE GESTALTER WERDEN“.

• Authors : Barbian, Jan-Pieter

Subjects: EXHIBITIONS; YOUNG adult literature; READING materialsSTADTBIBLIOTHEK DuisburgBARBIAN, Jan-Pieter, 1958-

• Source: ProLibris; 2022, Issue 3, p122-125, 4p

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Young Adult Literature und critical literacy -- politische Bildung im fremdsprachlichen Literaturunterricht.

• Authors : FREITAG-HILD, BRITTA

Subjects: CRITICAL literacy; YOUNG adult literature; CRITICAL pedagogyFREIRE, Paulo, 1921-1997

• Source: Fremdsprachen Lehren und Lernen; 2022, Vol. 51 Issue 1, p107-120, 14p

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Breaking down barriers -- Englische Lektüre in einfacher Sprache.

• Authors : MAYER, NIKOLA

Subjects: YOUNG adult literature; CLASSROOMS; TEACHERS

• Source: Fremdsprachen Lehren und Lernen; 2022, Vol. 51 Issue 1, p90-106, 17p

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Ästhetische Verfahren der adressatenorientierten Figurenkonzeption am Beispiel des jugendliterarischen Werks von Dita Zipfel Wie der Wahnsinn mir die Welt erklärte.

• Authors : KUZMİNYKH, Ksenia

Subjects: PSYCHOLOGICAL fiction; COGNITIVE psychology; YOUNG adults

• Source: Journal of German Language & Literature / Istanbul Üniversitesi Alman Dili ve Edebiyai Dergisi / Studien zur Deutschen Sprache und

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FREMDSPRACHEN LEHREN UND LERNEN.

Subjects: YOUNG adult literature; FOREIGN language education; LANGUAGE teachers

• Source: Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik; 2022, Vol. 16 Issue 2, p236-238, 3p

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PHRASEME MIT ÜBERNATÜRLICHEN KOMPONENTEN UND PSEUDO-KINEGRAMME: ZWEI MERKMALE VON KONFLIKTDIALOGEN IN DER KINDER- UND JUGENDLITERATUR.

• Authors : Pintarić, Anita Pavić; Arh, Urška Valenčič

Subjects: FACIAL expression; BODY language; BODY movement

• Source: Rasprave Instituta za Hrvatski Jezik i Jezikoslovlje; 2020, Vol. 46 Issue 1, p255-278, 24p

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